西部戰(zhàn)區(qū)某保障大隊(duì)加強(qiáng)文職人員隊(duì)伍建設(shè)——
燒旺淬煉人才的“爐火”
巴蜀大地，一場(chǎng)夏雨帶來(lái)久違的清涼。條分縷析研判戰(zhàn)場(chǎng)情況、快速高效輔助指揮決策、細(xì)致準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)參數(shù)……記者走進(jìn)西部戰(zhàn)區(qū)某保障大隊(duì)，一支朝氣蓬勃的文職人員隊(duì)伍正聚焦服務(wù)備戰(zhàn)打仗，履行著肩負(fù)的使命任務(wù)。近年來(lái)，該大隊(duì)大力加強(qiáng)文職人員隊(duì)伍建設(shè)，注重在培養(yǎng)幫帶、關(guān)心關(guān)愛(ài)中，打牢文職人員擔(dān)當(dāng)作為、向戰(zhàn)為戰(zhàn)的思想根基，不斷燒旺淬煉人才的“爐火”，助力“孔雀藍(lán)”跑出服務(wù)打贏加速度。
尊重+信任
激發(fā)進(jìn)取之心
文職人員大多學(xué)歷高、過(guò)往工作經(jīng)歷豐富，如何激勵(lì)他們?cè)姞I(yíng)、建功崗位，成為擺在大隊(duì)黨委面前的一道必答題。“部屬給組織最好的回報(bào)是擔(dān)當(dāng)，組織給部屬最好的獎(jiǎng)勵(lì)是信任。”大隊(duì)堅(jiān)持用人之長(zhǎng)、容人之短，用信任的眼光、發(fā)展的眼光看待文職人員，助力他們找準(zhǔn)定位、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為部隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
文職人員王道宇畢業(yè)于“雙一流”建設(shè)高校。入職之初，躊躇滿(mǎn)志的他主動(dòng)申請(qǐng)受領(lǐng)某任務(wù)。但想干好不等于能干好，真正上手的時(shí)候，他直言困難重重。“文職人員進(jìn)入軍營(yíng)，工作上遇到困難在所難免，不能讓他們因此喪失信心，失去進(jìn)取動(dòng)力。”大隊(duì)黨委研究健全容錯(cuò)機(jī)制，對(duì)文職人員出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析原因、制訂措施，幫助他們補(bǔ)齊能力短板，讓遇到挫折的敢于再扛重任，讓犯過(guò)錯(cuò)誤的能夠重拾信心，支持鼓勵(lì)他們?cè)诖煺壑兄卣旃?，在及時(shí)糾偏改錯(cuò)中闖出事業(yè)發(fā)展新天地。在組織幫帶鼓勵(lì)下，王道宇學(xué)作戰(zhàn)法規(guī)、鉆聯(lián)合理論、補(bǔ)軍事知識(shí)，遇到陌生領(lǐng)域、棘手問(wèn)題不怕受挫、敢于接招，最終圓滿(mǎn)完成任務(wù)。對(duì)此，文職人員喬梁也深有同感：“組織的充分尊重與信任，激勵(lì)著我勇于超越、不斷提高。”一路走來(lái)，在專(zhuān)家骨干的示范帶動(dòng)下，她成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干，整理的信息資料多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)，部分研究成果被兄弟單位推廣應(yīng)用，個(gè)人被評(píng)為“四有”優(yōu)秀文職人員。
培養(yǎng)+使用
錘煉負(fù)重之能
天剛蒙蒙亮，文職人員章長(zhǎng)元、杲丹娜就踏上了新的征程。入職以來(lái)，他們走訪近百家軍地單位，足跡遍及大江南北，整理的相關(guān)資料為官兵研戰(zhàn)謀戰(zhàn)提供了有力支撐。“成績(jī)的背后，是組織的悉心培養(yǎng)。”章長(zhǎng)元感慨地說(shuō)。對(duì)于文職人員的培養(yǎng)使用，大隊(duì)黨委堅(jiān)決破除讓文職人員當(dāng)配角、做替補(bǔ)的認(rèn)知偏差，始終堅(jiān)持敢派、敢任、敢用，放手把文職人員置于實(shí)踐中淬火，注重以任務(wù)牽引帶動(dòng)能力升級(jí)，讓他們?cè)谪?fù)重承壓中激發(fā)動(dòng)力潛能。一次，上級(jí)交給該大隊(duì)參與采訪某邊防連典型事跡的任務(wù)。他們大膽用才，派出文職人員羅玉維隨采訪團(tuán)奔赴高原。工作期間，高原官兵吃苦奉獻(xiàn)的品質(zhì)、敢打敢拼的意志，深深感染著羅玉維，讓她更加堅(jiān)定了敢吃苦、愿吃苦、能吃苦的決心。最終，羅玉維撰寫(xiě)的典型報(bào)道贏得官兵認(rèn)可：“字里行間散發(fā)著濃濃的戰(zhàn)味。”
事業(yè)是成才的沃土，實(shí)踐是淬火的平臺(tái)。近年來(lái)，大隊(duì)將文職人員培養(yǎng)納入人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，安排他們?cè)谥匾Ｕ先蝿?wù)中當(dāng)主力、挑重?fù)?dān)，先后有10余人次受到各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
嚴(yán)管+厚愛(ài)
凝聚扎根之志
走下軍體運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，勇奪兩項(xiàng)冠軍的文職人員張?jiān)洛f(shuō)，大隊(duì)嚴(yán)格依法依規(guī)大抓軍事訓(xùn)練，大家艱苦訓(xùn)練、奮勇?tīng)?zhēng)先的勁頭很足。操場(chǎng)連著戰(zhàn)場(chǎng)，平時(shí)對(duì)標(biāo)戰(zhàn)時(shí)。著眼擔(dān)負(fù)任務(wù)實(shí)際，該大隊(duì)注重培養(yǎng)強(qiáng)化文職人員組織紀(jì)律觀念，做到信任不放任、放心不放手，初始即嚴(yán)、依法從嚴(yán)、寬嚴(yán)相濟(jì)，以嚴(yán)格規(guī)范的管理推動(dòng)文職人員隊(duì)伍建設(shè)水平提升。他們通過(guò)讓文職人員與現(xiàn)役人員混合編組辦公、定期組織講評(píng)考核、參加軍事訓(xùn)練等，不斷強(qiáng)化文職人員姓軍為戰(zhàn)意識(shí)。一次，上級(jí)要求大隊(duì)上報(bào)人力資源信息。從數(shù)據(jù)采集到統(tǒng)計(jì)整理，再到深入分析數(shù)據(jù)反映的各種情況和問(wèn)題，文職人員李攀加班加點(diǎn)，在確保各項(xiàng)信息準(zhǔn)確無(wú)誤的基礎(chǔ)上，力求讓數(shù)據(jù)效益最大化。李攀告訴記者，大隊(duì)“當(dāng)面領(lǐng)任務(wù)、轉(zhuǎn)身抓落實(shí)”的嚴(yán)格務(wù)實(shí)作風(fēng)時(shí)刻提醒自己，工作不能有絲毫懈怠。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合，從小處著眼、從細(xì)處入手，把工作做得既有銳度又有溫度，才能切實(shí)激發(fā)和凝聚起文職人員扎根軍營(yíng)、矢志強(qiáng)軍的意志力量。張?jiān)洛恼煞蛟谶吔?，二人聚少離多。一次，張?jiān)洛B續(xù)攻堅(jiān)，順利完成多項(xiàng)重大任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)考慮到張?jiān)洛瓑毫^大，及時(shí)建議她調(diào)整休假計(jì)劃，與丈夫團(tuán)聚。“組織的關(guān)愛(ài)，讓我找到了家的感覺(jué)。”張?jiān)洛瓌?dòng)情地說(shuō)。
推薦閱讀：
2025軍隊(duì)文職藝術(shù)基礎(chǔ)綜合筆試跟練1
2025軍隊(duì)文職考試公告時(shí)間|報(bào)名時(shí)間|筆試時(shí)間|考試信息匯總
推薦查看！
| 軍隊(duì)文職公告 | 軍隊(duì)文職資料包 | 軍隊(duì)文職報(bào)考指南 |
| 軍隊(duì)文職25年筆試課程 | 軍隊(duì)文職歷年考題 | 軍隊(duì)文職歷年分?jǐn)?shù) |
