2016軍隊(duì)文職考試常識判斷備考策略
軍隊(duì)文職考試公共基礎(chǔ)考試分崗位能力和申論兩科。其中崗位能力又分模塊進(jìn)行考核。對于常識判斷這個(gè)模塊，有的考生認(rèn)為它包含的內(nèi)容十分的廣泛，可謂無邊無際，沒辦法在短時(shí)間內(nèi)去掌握所有的知識點(diǎn)，所以大多數(shù)考生是抱著放棄的態(tài)度;還有一部分考生認(rèn)為既然是常識，就是靠日常積累，根本不需要復(fù)習(xí)，到時(shí)能對幾個(gè)是幾個(gè)。事實(shí)，在歷年的考試中，常識判斷模塊幾乎是失分最多的部分，也是最容易拉開分?jǐn)?shù)距離的部分。學(xué)與不學(xué)，怎么學(xué)，對于絕大多數(shù)考生來說是會有明顯的差別的。那么，我們該如何去掌握常識判斷呢? 1.要明確考查目標(biāo)，擺正備考心態(tài)。按照2016年軍隊(duì)文職考試考試大綱要求，常識判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
而是只需要掌握每個(gè)學(xué)科的基本知識和對知識的簡單的運(yùn)用。換句話說，要求考生知道各學(xué)科知識的皮毛而已。所以，考生不要對這一模塊產(chǎn)生恐懼心理，更不能放棄。 2.分清重難點(diǎn)，合理分配備課時(shí)間。常識內(nèi)容涉及廣泛，尤其是法律部分，包括了憲法、行政法、刑法、民法。在備考的過程中，切勿從頭到尾，滿盤皆抓。事實(shí)，通過對歷年的真題進(jìn)行分析，對各科目的考核有不同的比例。其中，法律部分的比重逐年降低，近5年基本在2-3道題之間;經(jīng)濟(jì)常識的比重也比較穩(wěn)定，基本在1-2道的題量;歷史、文化、地理、科技這些看起來不成體系的知識卻在增加考核的比重。因此，考生應(yīng)該根據(jù)考核的比重以及結(jié)合自己知識儲備的實(shí)際情況來把握重難點(diǎn)，合理分配備考時(shí)間。
以真題為導(dǎo)向，掌握出題規(guī)律。很多考生在復(fù)習(xí)的過程中，往往會忽視對真題的研究，甚至是從來沒有做過真題。往年的真題，雖然再考的可能性很小，但是，通過對真題的分析，我們不僅可以熟悉考試題型，消除陌生感，同時(shí)也可以把握出題的難易度和形式。以此來引導(dǎo)大家有針對性的復(fù)習(xí)。
2016軍隊(duì)文職考試判斷推理核心備考指南
隨著2016年各省軍隊(duì)文職考試公告的陸續(xù)公布，具體報(bào)名、考試時(shí)間已經(jīng)確定，這意味著各位考生的備考時(shí)間安排應(yīng)當(dāng)更加具體化。時(shí)間安排是備考基礎(chǔ)，詳細(xì)計(jì)劃是備考關(guān)鍵，直擊重點(diǎn)是備考核心。下面就針對判斷推理模塊為各位考生提供有效的備考指南。 在2016年各省軍隊(duì)文職考試中，判斷推理部分題目形式和種類都很豐富，除了在各類考試中常見的圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷外，這部分的題目還包括辯證邏輯、事件排序等。 具體題型的備考思路如下： 一、圖形推理 圖形推理題目的特點(diǎn)是沒有固定的解題思路可循，考生在做題過程中很多程度上需要不斷的嘗試才能得出題目所考查的規(guī)律。所以考生在備考階段，一方面需要通過課程的學(xué)習(xí)，掌握完整的規(guī)律體系，這樣避免出現(xiàn)不知會考何種規(guī)律的情況;
二、定義判斷 定義判斷題目的特點(diǎn)是題干文字很多，考查的定義涉及多種學(xué)科，個(gè)別定義晦澀難懂。針對這樣的特點(diǎn)考生應(yīng)當(dāng)了解定義判斷考查的并不是考生對某一定義的熟知程度，而是考查考生從四個(gè)選項(xiàng)中甄別符合或不符合該定義的判斷能力。因此，考生應(yīng)當(dāng)了解定義的方式，掌握定義中的關(guān)鍵信息，從而快速甄別選項(xiàng)。 三、類比推理 類比推理題目的特點(diǎn)是題干文字較少，一般會給出兩個(gè)詞或者三個(gè)詞，通過分析詞語之間的邏輯關(guān)系，選擇與之邏輯關(guān)系最為相似的選項(xiàng)。類比推理并不是吉林省軍隊(duì)文職招聘必考的題型，同時(shí)這類題目相對來講比較簡單，所以考生只需掌握詞語之間?？嫉倪壿嬯P(guān)系類型，多練習(xí)真題即可。 四、邏輯判斷 邏輯判斷題目的特點(diǎn)是題干文字較多、題型種類多樣、考查知識點(diǎn)較為抽象，因此這一部分是很多考生談之色變的部分。
五、其他題型 對于判斷推理部分出現(xiàn)的其他題型，例如事件排序、辯證邏輯等，考生都可以通過學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握具體的解題技巧。 崗位能力考試側(cè)重考察的是能力而不是知識，因此，考生完整可以通過大量的實(shí)踐做題提高成績。
2016軍隊(duì)文職考試崗位能力考試：成語選擇的技巧
2016軍隊(duì)文職考試考試備考已經(jīng)開始,崗位能力部分是各位考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),如何在成語的運(yùn)用過程之中，應(yīng)盡量避免成語和語句中其他詞語的語義重復(fù)，紅師教育從專業(yè)角度為考生提供成語選擇技巧,希望對各位考生備考2016軍隊(duì)文職考試考試有所幫助。 一、從語義重復(fù)角度判斷 因?yàn)槌烧Z本身就蘊(yùn)含著相當(dāng)精煉的含義，若不注意將成語與句子語義進(jìn)行比照，很有可能造成重復(fù)。 常見需注意的三種成語語義重復(fù)現(xiàn)象： 1.句子中已出現(xiàn)了比喻性成分，再使用帶比喻詞的比喻性成語則造成語義重復(fù)。常見的帶比喻詞的比喻性成語有：如坐針氈、如墮煙海、易如反掌、口若懸河、勢如破竹。 2.某些成語本身暗含令人、讓人的意思，句中若出現(xiàn)這兩個(gè)詞語，再使用帶有這些含義的成語則會造成語義重復(fù)。
3.成語中的某個(gè)語素已包含句中某方面意思造成語義重復(fù)。 上述三種情形，以第三種最為常見，考生需重點(diǎn)掌握。 二、從語法角度判斷 成語從詞性上大致可分為動(dòng)詞性、名詞性、形容詞性、副詞性四類。動(dòng)詞性成語(如茍延殘喘、喜新厭舊)，數(shù)量最多;形容詞性成語(如合情合理、自私自利)都可以做定、謂、主、狀等。名詞性成語(如繁文縟節(jié)、緩兵之計(jì))，可以做主、定、賓。副詞性成語(如設(shè)身處地、不約而同)，較少，只做狀語。 三、從感情色彩角度判斷 成語的感情色彩分為三種：褒義、貶義、中性。在運(yùn)用成語時(shí)，因?yàn)槟康?、場合、對象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成語，如用于贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。
