2017軍隊文職考試考試：標題提煉我不怕不怕啦
2017年軍隊文職考試考試備考已經開始，很多考生遇到標題提煉的題目就有點拿捏不準了，崗位能力中言語理解與表達片段閱讀中的標題填入題，雖然屬于言語理解與表達模塊中的選考題型，不一定每年必考，但是近年來題量卻有增加的趨勢。標題填入題是建立在主旨概括題的基礎上的一種題型，其實是主旨概括的變型題，但是技巧卻不盡相同。我們取其中多見的一種文體新聞題材，來給大家說明，如何快速準確的給一則新聞擬標題。 新聞的結構一般來說由標題、副標題、導語和正文組成。 標題：一葉知秋，導語：一覽全局主干：一字千金結尾：一筆帶過。導語就是消息的開頭，它要求用簡明扼要的文字，寫出消息中最重要、最新鮮、最精彩的事實，揭示全文的主題思想，以便使讀者了解主要內容，并引起閱讀者得共識，導語是從事實中提煉的精華，具有統(tǒng)一全文的作用，因此有人稱之為消息中的消息。
在新聞的開端，有可能是第一句話或者第一小段落。 下面我們來看一道經典軍隊文職考試考試真題： 俄羅斯防病毒軟件供貨商卡斯佩爾斯實驗室于6月15日宣布，一個名為29A的際病毒編寫小組日前制造出了世界上首例可在手機之間傳播的病毒?？ㄋ古鍫査箤嶒炇艺f，29A小組于15日將這個名叫卡比爾的蠕蟲病毒的代碼發(fā)給了一些反病毒廠商，后者確認該病毒具備在手機之間傳播的功能。 該段文字作為一則報紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是()。 A.卡比爾蠕蟲病毒在俄誕生 際病毒編寫小組的新貢獻 C.世界首例在手機之間傳播的病毒誕生 D.反病毒廠商確認手機之間可傳播病毒 首先，題目設問中的有效信息，告訴我們，這是一道標題填入題，而且文段題材已經告訴你了新聞。
那么我們快速找到這則新聞的導語就是第一句話俄羅斯防病毒軟件供貨商卡斯佩爾斯實驗室于6月15日宣布，一個名為29A的際病毒編寫小組日前制造出了世界上首例可在手機之間傳播的病毒。這句話非常的長，但是我們通過精簡壓縮法根據(jù)句子的主要成分和關鍵詞，可以摘出其中的主干，也就是制造出了世界上首例可在手機之間傳播的病毒。這也就是這個文段的核心意思。 現(xiàn)在我們與選項進行匹配，會發(fā)現(xiàn)C項世界首例在手機之間傳播的病毒誕生實際上就是上面導語主干的同義替換，正確選項即為C項。 通過這道題，我們可以發(fā)現(xiàn)，新聞文段的導語，對于我們快速抓住核心內容，更準確的選擇有效標題，是十分有幫助的。
2018寧夏軍隊文職考試考試崗位能力易錯點分析
省軍隊文職考試考試崗位能力易錯點分析。2018寧夏軍隊文職考試考試也開始備考了，備考的小伙伴會發(fā)現(xiàn)有時候盡管學習了做題的技巧和快速求解的技巧，但難免還是會一些紕漏，讓你無法衡量誤差，在考試中不敢冒險。紅師教育為各位小伙伴挑選出大家容易選錯的幾個知識點，并提出相應對策。 一、數(shù)量關系易錯點 行程問題中的牛吃草問題，一般形式的這類問題很容易解出，但是遇到牛吃草的變形問題時，有些小伙伴就蒙圈了，其實大部分只要題干中呈現(xiàn)的是排比句的時候，大部分就屬于牛吃草的題，這時候只要代入牛吃草的公式就可以進行求解了。 行程問題中的多次相遇問題，這個問題大部分人會選擇放棄，但其實多次相遇問題大部分考的就是它對應的比例式，即S=1:3:5:7:(2n-1);
二、資料分析易錯點 1.用特征數(shù)字法估算增長量的式子的時候，會遇到百分數(shù)與分數(shù)之間相差頗大，選項之間差距不大，我相信很多小伙伴這時候選答案就很糾結，很容易選錯。其實，遇到這種問題，就需要注意放縮問題。增長量的式子是個增函數(shù)，這時候增長率如果估算偏小，算出來的值就偏小，選答案就應該選個偏大的。 2.在比較大小的時候，就如比較基期值，基期值=現(xiàn)期值/(1+增長率)，這時候兩個式子數(shù)據(jù)比較接近，分子分母的倍數(shù)都比較接近，增長率都大于百分之十，用直接除的話又比較麻煩，這時候怎么來解決這類問題呢?其實我們還學過可以用差分法來比較，分子分母各自想減，得到的新分數(shù)與分子分母較小的進行比較。 3.圖表型題目中，增長率用折線表示出來，比較增長率的時候，用斜率比較和實際值算出來有時候不相符，這時候，我建議大家是用實際值算出來的為準，不能當看斜率。
估算年均增長率時，用末期值減去初期值再除以初期值再乘以n。選答案時，如果計算出來的結果大于10%，則選擇選項中比計算結果略小再略小的，但是實際操作中如果選項差距較大會存在誤差。遇到這種問題，其實計算出來的結果如果為10%，誤差至少減1個百分點;20%左右，至少減3個百分點;30%左右，至少減57個百分點。
2015年考試崗位能力技巧：資料分析易錯點大全
2015年考試時間定于9月19-20日，距離考試只有一個來月時間，各路考生都在進行緊鑼密鼓地準備。下面國家軍隊文職考試網為大家列舉了一些資料分析題易錯點，希望能幫助考生積累知識，有效備考。眾所周知，每年的考試崗位能力備考是一項長期、艱苦的過程，而考前的一個月，更是被稱為備考的核心期、沖刺期，是關乎崗位能力考試勝敗的關鍵階段。對于經過長期復習和訓練的考生來說，能力和水平已經有了基本定位，然而當時間行進到考前一個月時，不少考生的狀態(tài)出現(xiàn)起伏。這時考生們一定要調整好狀態(tài)，好好把握時機，加快備考步伐，在有限的時間內讓效率達到最高。對崗位能力考試中的每一部分進行匯總總結，將會有利于快速提升作答能力。在此國家軍隊文職考試網（）就資料分析中的易錯點進行匯總，供考生們復習時參考。要點：時間點易錯、時間段易錯對策①：已知百分點，求上年速度的問題，注意材料及題干的時間，以防誤選。例：2007年全社會固定資產投資137239億元，比上年增長，增速加快0.9個百分點。房地產開發(fā)投資25280億元，比上年增長，增速加快8.4個百分點。問題：我國2006年全社會固定資產投資增速比房地產開發(fā)投資增速()。A.快5.4個百分點B.快2.1個百分點C.慢5.4個百分點D.慢2.1個百分點對策②：隔一年求量的題目，選項中一般會有中間年份的答案作為誤導選項。例：2003年上半年，我國的糧食產量是8759億噸，同比增長，而去年同期是下降。問題：2001年上半年，我國的糧食產量是多少億噸?對策③：在年均問題中，集中n為增長次數(shù)，時間直接做差問題：2001~2008年，社會投資用于地質勘查投資的資金平均每年約增加多少億美元?要點：增長率和增長量要分清、百分點和百分數(shù)要分清對策①：增長量明確的問法如增長量是多少、增長多少元、增長金額是多少……這些問法都帶有單位，不明確問法如增長最多、增長最少等等。增長率的明確問法如增長率是多少、增長或增速高/低/快/慢多少，增幅在一般情況指增長率，特殊情況“增長率增幅”問的是百分點。“多多少”可以是問量也可以是問率，具體要看選項。問題1：在江蘇省13個省轄市中，2009年12月工業(yè)增加值同比增量最多的是多少?A.泰州市B.揚州市C.蘇州市D.無錫市對策②：百分數(shù)是具體的數(shù)量去比較等來的，百分點是百分數(shù)做比較得來的(百分數(shù)做差，結果讀作百分點)例：2005年某省海洋產業(yè)總產值達2144.6億元;海洋產業(yè)增加值達302.4億元，約占全省海洋產業(yè)總產值的。海洋三大產業(yè)結構由2000年的31.0∶16.7∶52.3調整為2005年的21.0∶13.2∶65.8。問題：2005年海洋第三產業(yè)所占比值相對于2000年()。A.提高了10個百分點B.提高了10%C.提高了13.5個百分點D.提高了要點：單位細節(jié)易錯、端點含義易錯、語言表述細節(jié)易錯對策①：有些題目是明確需要進行單位換算的，而有些題目是看似需要其實不需要，做題時要注意節(jié)省時間。對策②：題干出現(xiàn)超過多給時間的問題，有的能求，有的不能求，要學會判斷。對策③：要注意區(qū)分這些字眼以上、以下：一個整體分為兩部分時，經常使用大于、超過：大的范圍廣突破：剛剛大于小于、不足：小的范圍廣接近：剛剛小于幾成：40%就是4成，60%就是6成，42%還是4成逐漸：一個趨勢逐年：每年都比上一年綜上這些錯誤都是大家在做資料分析的時候容易出現(xiàn)的錯誤，希望大家能夠在做題的時候加以重視，從而在2015年考試中取得優(yōu)異成績。學習視頻：2015年考試課程上線
2016年省軍隊文職考試崗位能力備考：資料分析易錯點
對于很多參加2016年軍隊文職考試考試的考生來說，崗位能力資料分析部分最大的問題就是感覺題目能夠讀懂，式子也能夠列出來，但容易出錯，錯在哪里呢?今天紅師教育專家為各位考生總結了省軍隊文職考試考試當中資料分析模塊最容易出錯的四大情況，希望大家在備考時引起注意。 第一處易犯錯誤：時間看錯 比如材料給出的是上半年的數(shù)據(jù)，而題干問的是第一季度的數(shù)據(jù)，很多考生容易直接代入材料的數(shù)據(jù)，這樣算出來的答案肯定就是錯的，正確的做法應該是上半年的數(shù)據(jù)減去第二季度的數(shù)據(jù)。有些時候材料給出的是2013年的數(shù)據(jù)，題目求的是2011年的數(shù)據(jù)，這個時候我們就要知道題目求的是隔年的基期值了。如何避免時間點看錯?讀材料時就暗示自己記住材料寫的時間，看題目的時候重點看題干時間。
或者題干要求算出A比B多多少倍，而考生在計算出AB之后，忘了減1;在求增長率的時候，用現(xiàn)期值除以基期值，算完了之后也忘了減1，等等。要避免這樣的錯誤，在讀題干的時候最好就把要求統(tǒng)計的項目在題干中列出來。 第三處易犯錯誤：概念混淆 概念混淆指的是對?？几拍畹墓讲皇煜ぃ热绮牧辖o出的是2014年的數(shù)據(jù)，題目求的是2013年的比重，這個時候就是在求基期的比重。如果題目求的是2014年平均價格的增速，那么就是在求平均數(shù)的增長率，這兩個概念的公式是不一樣的。假如題目讓我們求2014年比重比上年同期變化了多少個百分點，又應該怎么列式?概念記不清就很容易混淆，因此建議考生把公式記熟，在記的時候可以配合題目進行推導，如果能夠把每題涉及到的公式都推導出來，那么對應考點的列式就能夠很快熟悉了。
最好的解決辦法就是在對數(shù)據(jù)進行估算時，四舍五入后面的都化作0，不要直接忽略。比如56看作42200，而不是直接看作422，就可以有效避免這類錯誤了。 總之，資料分析很多人容易粗心出錯，如果不引起重視，這些錯誤會讓我們很難拿到高分，所以建議大家在做資料分析題的時候一定要提醒自己：看清時間，看清統(tǒng)計項目，按照學過的式子嚴謹估算。如果各位考生能夠注意到這幾點，資料分析一定可以再上一個臺階。
