2014軍隊(duì)文職崗位能力備考指導(dǎo)：期值論證

期值論證是軍隊(duì)文職崗位能力判斷推理中可能性推理的一種典型論證形式，在軍隊(duì)文職崗位能力考試中是一個(gè)比較容易出現(xiàn)的考點(diǎn)，那么到底什么是期值論證，考生又該如何快速、準(zhǔn)確的解決這個(gè)考點(diǎn)呢?下面紅師教育網(wǎng)為考生詳細(xì)介紹一下： 期值論證，是指一般在題干中會(huì)給出一定的措施、方案、計(jì)劃、政策等，而結(jié)論中卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。 期值論證一般要考查的考點(diǎn)是如何對(duì)結(jié)論進(jìn)行削弱，而削弱最有效的方式就是：如果不實(shí)施，效果會(huì)更差。這也是最?？嫉钠谥嫡撟C的削弱方式。 例： 發(fā)現(xiàn)自己患有惡性腫瘤疾病后，王老伯使用了一款從美進(jìn)口的高價(jià)特效藥。但三年后，王老伯還是因?yàn)閻盒阅[瘤去世了。由此可見(jiàn)，這款從美進(jìn)口的特效藥對(duì)王老伯病情的治療是完全無(wú)效的。

最近幾年，美在大量生產(chǎn)并出口該款特效藥 B.對(duì)惡性腫瘤患者來(lái)說(shuō)，高價(jià)進(jìn)口藥品更多的是一種心理安慰品 C.王老伯過(guò)于悲觀的性格影響到對(duì)疾病的治療 D.如果不使用該款特效藥，王老伯的壽命會(huì)更短

2014青海軍隊(duì)文職考試崗位能力言語(yǔ)理解

2014年軍隊(duì)文職考試考試備考已開(kāi)始，第一時(shí)間為各位考生提供備考指導(dǎo)，對(duì)軍隊(duì)文職考試考試中的各個(gè)詳細(xì)問(wèn)題作出詳細(xì)解答，祝各位在2015年軍隊(duì)文職考試考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考取理想的職位！更多備考資料，請(qǐng)關(guān)注！ 做邏輯填空前，首先要明白自己常常會(huì)犯的一些錯(cuò)誤，并有意識(shí)的防范，比如常識(shí)干擾以及個(gè)人偏好，個(gè)人所平時(shí)所形成的觀點(diǎn)和理解極易干擾個(gè)人的選擇，由此，命題人也常常利用此點(diǎn)來(lái)設(shè)置迷惑選項(xiàng)。了解到這點(diǎn)，就應(yīng)該在做題時(shí)，將這方面的干擾降到最低，降低干擾可以從以下幾方面做起： 1、細(xì)讀文段，慢讀選項(xiàng) 做題時(shí)由于時(shí)間壓力常常不會(huì)細(xì)讀文段，只將注意力集中在橫線(xiàn)上，然后急著去看選項(xiàng)，而正是這些選項(xiàng)在沒(méi)有捕捉到文段信息的同時(shí)誤導(dǎo)了考生，因此，考生在做邏輯填空，尤其是軍隊(duì)文職人員招聘的邏輯填空時(shí)，一定要記住，細(xì)讀文段，把握文段的邏輯關(guān)系。

二是橫線(xiàn)的前后分句，往往與橫線(xiàn)有著最緊密的聯(lián)系。所以提示考生答案的往往不是選項(xiàng)。大多數(shù)考生做這類(lèi)題目時(shí)，往往通過(guò)排除法來(lái)做，而排除法不僅需要耗費(fèi)很多的時(shí)間，也有很強(qiáng)的不確定性，主觀性過(guò)強(qiáng)。而言語(yǔ)理解與表達(dá)本身不是考察你的主觀的寫(xiě)作能力，而是考察你對(duì)原文的理解能力與轉(zhuǎn)化能力，因此，堅(jiān)持以原文為根本才是最重要的解題原則。 3、注意兩個(gè)類(lèi)似的選項(xiàng)，千萬(wàn)不能因第一反應(yīng)而武斷選擇，還必須兼顧到是否搭配合理等等 軍隊(duì)文職考試考試的邏輯填空題目選項(xiàng)設(shè)置非常巧妙，導(dǎo)致難度大大增加。下面以這道題目為例： 事業(yè)的成敗往往并不取決于人才的_______，而在于人才的有效使用。世上只有_______的人，但沒(méi)有無(wú)用的才，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何使用量材使用人才。

得失錯(cuò)位B.多寡失意C.優(yōu)劣失敗D.高低誤用 解析：這道題目，第二個(gè)空的答案必須根據(jù)文意來(lái)分析，最后問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何使用量材使用人才說(shuō)明現(xiàn)在的問(wèn)題便是沒(méi)有量才使用人才，這句話(huà)轉(zhuǎn)化成一個(gè)詞語(yǔ)，便可知是誤用的意思，但是這道題目如果選擇誤用就錯(cuò)了，因?yàn)檫€要結(jié)合第一個(gè)空，而第一個(gè)空人才的高低是搭配上的錯(cuò)誤，這時(shí)，一定要有意識(shí)的考慮下，是否有和誤用同義的詞語(yǔ)，但是相對(duì)隱蔽的，由此我們可以找到錯(cuò)位，這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有那么直觀，但實(shí)際上表達(dá)的還是誤用的含義，且第一個(gè)空符合語(yǔ)法要求。因此這道題目答案為A。 以上是做邏輯填空部分必須要重點(diǎn)注意的幾點(diǎn)，其實(shí)這部分的題目常常是考生答題中的一大老難，錯(cuò)誤率常常很高，但是如果你掌握了其規(guī)律特點(diǎn)，有意識(shí)地避免主觀干擾，強(qiáng)化理性分析的認(rèn)識(shí)，正確率肯定可以得到提升。

2014年軍隊(duì)文職考試備考:排列組合＂雙手遮天＂

排列組合問(wèn)題是軍隊(duì)文職人員招聘、以及各省軍隊(duì)文職招聘的必考題型。隨著近年來(lái)軍隊(duì)文職考試考試越來(lái)越熱，紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心發(fā)現(xiàn)：考試中的這類(lèi)題型的難度也在逐漸加大，出題形式趨于多樣化，對(duì)于參加考試的考生來(lái)說(shuō)要想在短時(shí)間內(nèi)迅速而準(zhǔn)確的解答出來(lái)確實(shí)不是一件容易的事。特別是有些考生在平時(shí)練習(xí)排列組合問(wèn)題時(shí)，就沒(méi)有分清什么時(shí)候用加法原理，什么時(shí)候用乘法原理，什么時(shí)候用排列公式，什么時(shí)候用組合公式，導(dǎo)致了在考場(chǎng)上時(shí)間緊迫的情況下就瞎用一氣，造成失分。那么我們?nèi)绾伪苊膺@種情況的出現(xiàn)呢？ 首先我們必須弄清楚什么是加法原理、什么是乘法原理。 加法原理：做一件事情，完成它有N類(lèi)方式，第一類(lèi)方式有M1種方法，第二類(lèi)方式有M2種方法，，第N類(lèi)方式有M(N)種方法，那么完成這件事情共有M1+M2++M(N)種方法。

根據(jù)加法原理，我們把從北京到天津的總的方法數(shù)分成了兩類(lèi)，一類(lèi)是坐火車(chē)有5種方法數(shù)，一類(lèi)是做汽車(chē)有6種方法數(shù)，那么總的就應(yīng)該是5+6=11種。 乘法原理：做一件事，完成它需要分成N個(gè)步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，，做第N步有M(N)種不同的方法。那么完成這件事共有M1M2M(N)種不同的方法。 同樣舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如說(shuō)一個(gè)人想從北京去杭州旅游，但是因?yàn)楣ぷ髟蛩仨毜教旖蜣k一件事，那么已知從北京到天津既可以坐火車(chē)又可以坐汽車(chē)，那從天津到杭州有火車(chē)、汽車(chē)以及飛機(jī)這三種方法。如果要想求這個(gè)人從北京到杭州可以采用多少種不同的方法的話(huà)，不能用加法原理了，必須用乘法原理，首先北京到天津是一個(gè)步驟，有2種不同的方法數(shù)，之后從天津到杭州又是一個(gè)步驟，一共有3種不同的方法數(shù)。

我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候就要弄清楚什么是加法原理，什么是乘法原理，并且分清何時(shí)使用加法原理，何時(shí)使用乘法原理；同時(shí)要抓住問(wèn)題的本質(zhì)特征，靈活運(yùn)用排列組合的基本公式進(jìn)行分析。

2014年軍隊(duì)文職言語(yǔ)理解備考：快速解題獨(dú)家秘笈

言語(yǔ)理解因涉及題型較多，考點(diǎn)繁雜，部分考生認(rèn)為難以掌握。2015年軍隊(duì)文職考試將于11月23日進(jìn)行，紅師教育總結(jié)了一些解題訣竅，希望能夠幫助參加2015年軍隊(duì)文職考試的考生掌握答題技巧，提高做題效率，最終圓夢(mèng)軍營(yíng)。 技巧一：片段閱讀之主體排除法 例1：阿Q和一切不朽的文學(xué)典型一樣，是說(shuō)不盡的。不同時(shí)代、不同民族、不同階段、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它。甚至同一個(gè)讀者在人生的不同階段對(duì)它都會(huì)有不同的理解。這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒(méi)有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)。 下列說(shuō)法與這段文字不符的是()。 A.阿Q的形象隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富 B.對(duì)阿Q的解讀是個(gè)常說(shuō)常新的話(huà)題 C.

未來(lái)的人民對(duì)阿Q會(huì)有更新的解讀