2016年軍隊(duì)文職考試備戰(zhàn)：資料分析之6問(wèn)6答

軍隊(duì)文職考試大戰(zhàn)一觸即發(fā)，如何在40天左右的時(shí)間內(nèi)提高得分率無(wú)疑是各位考生最關(guān)心的問(wèn)題。眾所周知，崗位能力向來(lái)以時(shí)間短、題量大、知識(shí)點(diǎn)多等難點(diǎn)著稱，那么如何在崗位能力這一科目穩(wěn)拿分，抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)方向即是重中之重。 資料分析在崗位能力中的題量在15-20題左右，很多考生因?yàn)槠浣y(tǒng)計(jì)類的文段、表格，復(fù)雜的列式、計(jì)算、比較等特點(diǎn)而放棄這一模塊，其實(shí)，掌握好以下這6個(gè)問(wèn)題，就會(huì)解開資料分析的神秘面紗。 Q1：資料分析到底考什么? A1：主要測(cè)查各位考生對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問(wèn)題(5題居多，少數(shù)材料對(duì)應(yīng)2-3題)，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

A2：搞定統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)。資料分析中涉及多個(gè)統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)，例如重要型術(shù)語(yǔ)：基期量、現(xiàn)期量、增長(zhǎng)率、增長(zhǎng)量等，了解型術(shù)語(yǔ)：同比、環(huán)比、GDP等。各位考生要做到理解、記住、會(huì)應(yīng)用。 Q3：看不懂材料怎么辦? A3：這個(gè)需要分三步走，1.如Q2那樣記熟統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ);2.掌握快速閱讀方法;3.分得清重點(diǎn)和非重點(diǎn)。下面就2、3進(jìn)行詳細(xì)的回答。 快速閱讀的方法即結(jié)構(gòu)閱讀法，例如，文字性材料：掌握材料的結(jié)構(gòu)，便于清晰地定位回答問(wèn)題所需材料或數(shù)據(jù)的位置，節(jié)省大把的時(shí)間。這個(gè)結(jié)構(gòu)多數(shù)材料以總分式為主，每個(gè)分述部分仍然可以再分成若干個(gè)小點(diǎn)。表格和圖形材料相對(duì)較為簡(jiǎn)單，能夠分清重點(diǎn)非重點(diǎn)尤為重要。 閱讀重點(diǎn)即時(shí)間、單位、具體數(shù)據(jù)之前的關(guān)鍵詞等信息。

Q4：不會(huì)列式子怎么辦? A4：你覺得式子有很多?其實(shí)資料分析掌握4個(gè)知識(shí)點(diǎn)12個(gè)式子就可以啦! 知識(shí)點(diǎn)1.比重(倍數(shù))

軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之文字資料分析精講

文字資料題型考查考生對(duì)一段文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力，是資料分析測(cè)驗(yàn)中較難、較復(fù)雜的部分。文字資料分析題是用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來(lái)，文字里包含很多數(shù)字(數(shù)量)，這些數(shù)量之間存在一定的聯(lián)系，這種聯(lián)系可能是隱含的。此種類型類似于數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)運(yùn)算，但比數(shù)學(xué)運(yùn)算要簡(jiǎn)單。 題型簡(jiǎn)介 通常圖表資料分析題都是將數(shù)據(jù)有序地列人統(tǒng)計(jì)圖表中，供考生選擇和處理。而文字資料分析題的解答則不如圖表資料分析題那樣方便，它需要考生先將文字資料中的數(shù)據(jù)組成一張統(tǒng)計(jì)表，然后才能像圖表資料分析題那樣進(jìn)行下面的工作。應(yīng)該說(shuō)，在所有的資料分析題中，文字資料題是較難解答的一種。與圖表資料相比，文字資料是一種敘述，有敘述就有語(yǔ)意，有語(yǔ)意就可能讓人誤解。

圖表資料分析題只涉及對(duì)數(shù)字的比較和處理，雖說(shuō)有些題目復(fù)雜點(diǎn)，卻相對(duì)比較容易得分。而文字資料分析題卻加上對(duì)語(yǔ)意的把握和理解，它比圖表資料分析題的解答又多了一個(gè)環(huán)節(jié)，這對(duì)那些急躁而又輕視文字資料的考生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 技巧突破 1.采用語(yǔ)感判斷驗(yàn)證法或者排除法 文字資料是一種敘述，有敘述就有語(yǔ)意。分析結(jié)果表明，考生在文字資料題上的得分，不但受到自身的資料分析能力的影響，同時(shí)還要受到閱讀理解能力的影響。 試題經(jīng)常會(huì)要求選出不正確的一項(xiàng)，可以憑語(yǔ)感判斷再到原文中驗(yàn)證，不符合再驗(yàn)證其他項(xiàng)，憑借語(yǔ)感可節(jié)省一定時(shí)間。實(shí)在無(wú)法判斷的就用排除法，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行。 2.有針對(duì)性地閱讀 先將資料通讀一遍，以便與自己的設(shè)想形成印證，再仔細(xì)看后面的問(wèn)題，然后有針對(duì)性地認(rèn)真讀一遍材料，開始答題。

3.根據(jù)選項(xiàng)到材料中鎖定相關(guān)數(shù)據(jù)或陳述 鎖定范圍后，結(jié)合選項(xiàng)認(rèn)真比較分析選出正確答案。 4.注意材料中的數(shù)據(jù)信息 文字材料中含有大量數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)一般情況下相當(dāng)分散，甚至較為隱蔽。當(dāng)涉及多個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)，可以在草稿上列出它們之間的關(guān)系，切忌心慌意亂，另外，單位和比例關(guān)系也經(jīng)常作為混淆點(diǎn)出現(xiàn)。只要解題時(shí)鎮(zhèn)靜、細(xì)心，很@易就能拿到高分。