2020浙江軍隊(duì)文職招考考試破解軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作評(píng)論型綜合分析題的技巧

綜合分析題目歷來(lái)是申論考試中難度系數(shù)較高的題目類型，由于其本身類型比較多，作答方向不明確，往往在考場(chǎng)上會(huì)浪費(fèi)比較多的時(shí)間和精力。綜合分析題目常見題型有解釋型、評(píng)論型、啟示型、關(guān)系型以及比較型等多種類型。今天帶大家學(xué)習(xí)評(píng)論型綜合分析的本質(zhì)以及作答思路和技巧方法。一、審題首先，在審題過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾方面的內(nèi)容。第一，進(jìn)行題型判斷。評(píng)論型綜合分析的作答對(duì)象是一個(gè)觀點(diǎn)或者一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，在語(yǔ)言設(shè)計(jì)上為談?wù)勀愕目捶?。如?qǐng)對(duì)材料中以房養(yǎng)老的現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ɑ蛘咝录夹g(shù)能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǖ诙鞔_作答對(duì)象或作答任務(wù);第三，關(guān)注作答要求。一般題目中作答要求包括類似于歸納概括題型的作答要求，如全面準(zhǔn)確，同時(shí)也有觀點(diǎn)明確邏輯清楚等綜合分析的作答要求。觀點(diǎn)明確有兩方面的含義，一是在位置上開宗明義，答案的首句即亮明觀點(diǎn);二是在表達(dá)方式上要明確，不要出現(xiàn)片面客觀理性等模糊不清的表述。如，如何看待以房養(yǎng)老的現(xiàn)象，根據(jù)材料分析明確表達(dá)觀點(diǎn)以房養(yǎng)老雖然在一定程度上能夠緩解當(dāng)前政府養(yǎng)老的壓力，但是在推行的過(guò)程中依然存在很多問題。邏輯清晰指綜合分析題型特定的作答思路，往往在答案的呈現(xiàn)方式上表現(xiàn)為總分總的形式;第三，關(guān)注字?jǐn)?shù)限定。二、找點(diǎn)帶著作答任務(wù)回到材料中尋找相關(guān)要點(diǎn)表述。要重點(diǎn)關(guān)注命題人對(duì)于此觀點(diǎn)或社會(huì)現(xiàn)象的看法，可能會(huì)帶有一定的傾向，傾向支持或傾向反對(duì)?？忌欢ㄒ⒁庥^點(diǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)正確表達(dá)，如新技術(shù)不能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障和新技術(shù)目前不能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，兩者表述觀點(diǎn)是不同的。要尋找支持觀點(diǎn)的理由，辯證的分析觀點(diǎn)。要留意針對(duì)此觀點(diǎn)的相關(guān)對(duì)策表述或者是總結(jié)的標(biāo)注。三、加工為了讓答案更加貼近標(biāo)準(zhǔn)答案，需要將相關(guān)要點(diǎn)呈現(xiàn)為亮明觀點(diǎn)+闡述理由+提出對(duì)策/得出結(jié)論的邏輯形式。

2018山東軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作評(píng)論型綜合分析題作答思路點(diǎn)撥

關(guān)于評(píng)論型的綜合分析，從審題來(lái)看，題干中一般都會(huì)出現(xiàn)談看法談?dòng)^點(diǎn)，給出評(píng)論，如2015國(guó)考副省級(jí)真題新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障是很多人關(guān)心的問題，請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，談?wù)勀愕目捶?。再如?0萬(wàn)輛共享單車在深圳急速行進(jìn)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，談?wù)勀愕目捶?。又如：近日感覺身體被掏空這首歌在網(wǎng)絡(luò)上走紅，請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，談?wù)勀愕目捶?。那么如何進(jìn)行審題呢?中公教育專家再次進(jìn)行詳細(xì)講解：無(wú)論題干如何變化，只要題干直接間接詢問你對(duì)某事物的態(tài)度，都可將其看作評(píng)論型綜合分析。綜合分析的作答思路為：提出觀點(diǎn)分析觀點(diǎn)落實(shí)觀點(diǎn)。今天主要圍繞第一步提出觀點(diǎn)展開討論。在考試當(dāng)中，很多同學(xué)通過(guò)材料很難把握住觀點(diǎn)是什么，有時(shí)候很難把握觀點(diǎn)要從哪個(gè)方向去提。第一種，觀點(diǎn)是什么，看材料的傾向，如果材料中有出現(xiàn)權(quán)威人士，如某報(bào)評(píng)論員的看法、某專家認(rèn)為，或者說(shuō)材料中著重論述的觀點(diǎn)，這些一般都可以默認(rèn)為材料的看法，也是作答時(shí)你應(yīng)該給出的看法。而第二種情況，從什么方向去提觀點(diǎn)，要知道一千個(gè)觀眾眼里會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，但是準(zhǔn)確的觀點(diǎn)只有一個(gè)。要確保你的觀點(diǎn)是準(zhǔn)確的必須時(shí)刻謹(jǐn)記材料為王的原則，依據(jù)材料作答。如果材料主要論述這個(gè)事物的利弊，那么觀點(diǎn)應(yīng)該從利弊角度去給出觀點(diǎn)，就如同前面的題干20萬(wàn)輛共享單車在深圳急速行進(jìn)，請(qǐng)談?wù)効捶?，閱讀材料時(shí)發(fā)現(xiàn)材料中既有論述到其積極意義，也描述了一系列的問題需要解決，則我們?cè)谧鞔鸬臅r(shí)候，給出的觀點(diǎn)應(yīng)該是：20萬(wàn)輛共享單車在深圳急速行進(jìn)能給市民的時(shí)候帶來(lái)極大便利，但也存在一系列問題需要解決。而有的材料中描述的是事物的本質(zhì)，則應(yīng)該從其本質(zhì)的角度來(lái)給出觀點(diǎn)，如前面的題干感覺身體被掏空這首歌在網(wǎng)絡(luò)上走紅，談?wù)勀愕目捶?，閱讀材料會(huì)發(fā)現(xiàn)材料著重在描述加班普遍的現(xiàn)象，則我們給出的觀點(diǎn)應(yīng)該是這一歌曲的走紅反映了目前社會(huì)加班普遍的現(xiàn)象.中公教育專家由此總結(jié)，給出觀點(diǎn)并不是隨心所欲，而應(yīng)該是材料從哪個(gè)角度描述我們就從哪個(gè)角度給出觀點(diǎn)，這才真正符合申論的基本要求---材料為王。