2019解放軍文職招聘考試《教育心理學(xué)》章節(jié)練習(xí)：教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)1-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2019解放軍文職招聘考試《教育心理學(xué)》章節(jié)練習(xí)：教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)1發(fā)布時(shí)間：2019-05-10 18:04:101.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為( )。A.教學(xué)測(cè)驗(yàn)B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.教學(xué)測(cè)量D.教學(xué)鑒定答案：B2.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案( )。A.做出分析B.做出判斷C.進(jìn)行評(píng)估D.做出決策答案：D3.一般在教學(xué)開始前使用，主要用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)屬( )。A.診斷性評(píng)定B.形成性評(píng)定C.總結(jié)性評(píng)定D.非正式評(píng)定答案：A4.在教學(xué)過程中讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于( )。A.配置性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)答案：B
2019解放軍文職招聘考試《教育心理學(xué)》章節(jié)練習(xí)：教學(xué)設(shè)計(jì)1-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-10 18:05:431.預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為( )。A.學(xué)習(xí)目的B.教學(xué)目的C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)答案：D2.將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相連的各種子目標(biāo)的過程稱之為( )。A.目標(biāo)分類B.目標(biāo)表述C.任務(wù)分析D.任務(wù)執(zhí)行答案：C3.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按( )。A.功能B.大小C.用途D.年齡答案：A4.在教學(xué)過程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱之為( )。A.教學(xué)策略B.教學(xué)方法C.教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)方法答案：B
2020年河北軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：資料分析提高兩“度”得高分
在河北軍隊(duì)文職招聘中，做好數(shù)學(xué)題是取得崗位能力高分最有力的保證，而作為數(shù)學(xué)題中題量最大、分值最高的資料分析，也成為了各位考生復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容之一。下面紅師教育專家就給大家總結(jié)幾個(gè)能夠取得高分的技巧，幫助大家輕松備戰(zhàn)考試。 一、提高計(jì)算準(zhǔn)確度 很多考生抱怨，學(xué)習(xí)了資料分析的概念、計(jì)算公式，但是用到做題中還是算不出答案，原因主要在于考生計(jì)算的準(zhǔn)確度沒有保證，不敢確定這樣計(jì)算是否真的可以找出答案，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)要勤加練習(xí)數(shù)字的乘除運(yùn)算，甚至休息時(shí)候也可以找一些數(shù)字練習(xí)口算或者心算，讓自己習(xí)慣五位數(shù)、六位數(shù)之間的一些基本運(yùn)算。 例：2014年全工業(yè)總產(chǎn)值是17825萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)了，則2013年全工業(yè)總產(chǎn)值為多少萬(wàn)元?
