2020年江西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力：資料分析相關(guān)公式
軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力資料分析題目中很多題目都要用到公式解答，我們做題，除了要記住公式，更重要的是要學(xué)會選擇合適的公式。 題目不會沒關(guān)系，會用公式是關(guān)鍵，今天紅師教育集團(tuán)阿信老師就給大家分享資料分析中常用的現(xiàn)期比重相關(guān)公式。 (一)現(xiàn)期比重相關(guān)公式： 以上三條是同一個(gè)公式的簡單變換根據(jù)題目材料中所給條件選擇對應(yīng)的公式，我們來通過真題練習(xí)一下公式運(yùn)用。 2016年(全年366天)，全年輕人人均月收入為6726元。同時(shí)，存款額度也在增加，2016年年輕人的人均月存款為2340元，較2015年同比增加，而2015年的人均存款較2014年增加。在旅游方面，人均年度交通支出達(dá)4985元。(材料節(jié)選)
2016年浙江軍隊(duì)文職考試崗位能力：資料分析讀選項(xiàng)別有洞天
1.為什么要讀選項(xiàng) 資料分析的計(jì)算中有90%以上的題目都是通過估算得來的，我們在選擇估算方法時(shí)不可避免的要產(chǎn)生誤差，如何能夠保證我們計(jì)算方法產(chǎn)生的誤差不影響計(jì)算結(jié)果呢?這就需要大家知道選項(xiàng)之間的差距所允許的計(jì)算結(jié)果的誤差范圍，從而避免計(jì)算誤差所產(chǎn)生的錯(cuò)誤。 2.讀選項(xiàng)讀什么 資料分析選項(xiàng)的閱讀并不是盲目的觀察選項(xiàng)，而是根據(jù)自己的列式有目的和重點(diǎn)的閱讀選項(xiàng)，幫助我們快速準(zhǔn)確選擇計(jì)算方法和估算誤差，下面就如何閱讀選項(xiàng)和大家作一個(gè)分享。 (1)閱讀選項(xiàng)的數(shù)字，確定精算量 資料分析中有些列式是可以通過我們的精算方法得出答案的，如首數(shù)法、尾數(shù)法及運(yùn)算拆分，但是我們在計(jì)算過程中必須結(jié)合選項(xiàng)的設(shè)置來確定我們精算的程度，從而節(jié)約計(jì)算的時(shí)間。
(2)根據(jù)選項(xiàng)差距，確定估算方法 例：=() 解析：根據(jù)題干的列式為多部乘除運(yùn)算，但此時(shí)我們也不能盲目的選擇計(jì)算方法，我們需要觀察選項(xiàng)的差距，選項(xiàng)差距10%，此時(shí)我們就必選選擇計(jì)算誤差較小的方法，如有效數(shù)位取三位計(jì)算或錯(cuò)位加減法進(jìn)行計(jì)算，確定選項(xiàng)為A。 根據(jù)以上例題的解析，我們認(rèn)識到在計(jì)算方法的選擇和計(jì)算過程中，我們不能撇開選項(xiàng)進(jìn)行盲目的計(jì)算，需要通過觀察選項(xiàng)的設(shè)置來確定計(jì)算方法和計(jì)算量，這樣才能夠保證資料分析計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率，希望通過以上介紹考生朋友們能夠重視和掌握讀選項(xiàng)的思維提升資料分析的得分率。
2019山東軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括破解之要素整理
在軍隊(duì)文職招聘申論考試中，最基礎(chǔ)同時(shí)也是最容易拿到分?jǐn)?shù)的題型是歸納概括，但是對歸納概括大家現(xiàn)階段存在的最主要的問題是概括要素不理解，那么接下來專家會針對這個(gè)問題為考生進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助大家拿下最基礎(chǔ)同時(shí)也是最易得分的題型!1歸納概括對象知識擴(kuò)充首先對象指的是題干中讓你概括的要素，同時(shí)也是讓你從材料中找的內(nèi)容。如問題、原因、影響、對策、現(xiàn)狀、成績、表現(xiàn)、特點(diǎn)、類型、標(biāo)題、下定義等這些都是常見的要素，接下來老師會將這些要素進(jìn)行對比和區(qū)別。成績是當(dāng)前達(dá)到的好的效果。在找點(diǎn)的時(shí)候留意積極色彩的表述，留意積極影響詞匯。當(dāng)前已經(jīng)達(dá)到意思的表述。問題是指不合理的、不合法、消極、貶義的等詞匯，找點(diǎn)時(shí)需留意問題詞，消極影響詞匯。原因指事件產(chǎn)生和事物形成的因素。找點(diǎn)是留意原因詞。多數(shù)情況下問題的原因是其他問題，成績的原因是好的做法。影響是基于前者發(fā)生的變化，找點(diǎn)時(shí)影響詞匯，適當(dāng)?shù)牧粢獠牧现械膯栴}和對策，問題后常接消極危害，對策后常接積極意義。對策是達(dá)到某一目的和解決某些問題的采取的作法。找點(diǎn)注意對策詞：動詞、表示對策的名詞、動詞引領(lǐng)句子。所有要點(diǎn)的找取和確立都建立在理解給定資料的基礎(chǔ)之上。那還有一些非主流的要素：流程是做事情或者事物本身的發(fā)展環(huán)節(jié)、步驟等。找點(diǎn)注意留意時(shí)間節(jié)點(diǎn)性詞匯和表示邏輯性詞匯(首先、然后等)表現(xiàn)是讓你找什么的表現(xiàn)，就回材料找什么。問題的具體表現(xiàn)是具體問題，影響的具體表現(xiàn)是具體影響。特點(diǎn)：事物本身具有的特性、事物區(qū)別于其他事物的特性，下定義：給某個(gè)詞匯(專有名詞)下定義。找點(diǎn)：定義=內(nèi)涵+外延=是什么+包括什么=在材料找到詞匯的具體含義+詞匯涉及的相關(guān)內(nèi)容(原因、影響、對策等)爭議：雙方觀點(diǎn)不一致即為爭議。找點(diǎn)：爭議的具體問題、雙方的觀點(diǎn)理由。(1)爭議的問題只有一個(gè)：爭議的問題+一方觀點(diǎn)理由+另一方觀點(diǎn)理由。(2)爭議的問題有多個(gè)：爭議的問題一+雙反觀點(diǎn)理由+爭議的問題二+雙方的觀點(diǎn)理由+填空：(1)空處在給定資料的開頭位置：對材料的后面內(nèi)容進(jìn)行概括。(2)空處在給定資料的中間位置：對空處前的和空處后的給定資料進(jìn)行概括----承上啟下的句子。(3)空處在給定資料的結(jié)尾位置：對空處前面的給定資料進(jìn)行概括。通過剛剛對于歸納概括題型要素的總結(jié)，相信考生已經(jīng)對所有常見和不常見的要素有了了解，中公教育專家希望考生平時(shí)也能注意積累，做到以不變應(yīng)萬變!
2019湖南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括基本解題思路
申論中的歸納概括題型是所有題型的基礎(chǔ)，也是考生必須掌握的一種能力，也是其他解決其他題型應(yīng)該具備的能力，在申論考試中，歸納概括題型屬于必考題型，做好歸納概括的題型，打好歸納概括的基礎(chǔ)，掌握歸納概括的解題技巧，這樣才能為后續(xù)的綜合分析、提出對策、貫徹執(zhí)行甚至是申發(fā)論述做準(zhǔn)備，下面專家為大家詳細(xì)講解。一、忠于題干做申論的題目的原則，首先就是問什么答什么，其次就是答案全部在材料中，首先要了解題干問的是什么，也就是，需要我們作答的是什么。例如2018年副省的真題根據(jù)給定資料1，對調(diào)研組的調(diào)研資料，從成績，問題和建議三方面進(jìn)行概述?我們應(yīng)明確的了解本題的作答范圍為給定資料1、作答對象為調(diào)研組的調(diào)研資料，成績，問題，和建議作答題型為歸納概括題。除此之外，題干中若是出現(xiàn)簡述、列出，歸納概括，歸納總結(jié)等字眼的也為歸納概括性，我們也要判斷出，其本質(zhì)也是歸納概括。二、忠于材料申論材料，是我們作答的基礎(chǔ)和依托，所謂材料為王，就是這個(gè)道理。所有類型題的答案多數(shù)來源于對應(yīng)的材料，在歸納概括題中，當(dāng)然也是如此。依據(jù)給定資料，我們需按照如下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一要明確本題的作答對象是什么，也就是說我們具體要找什么要點(diǎn)，例如上面提到的例題，所需要概括的就是調(diào)研組的調(diào)研資料，成績，問題，和建議，只有明確了此題的作答對象，才能回歸到材料中找到準(zhǔn)確答案。第二要學(xué)會找相應(yīng)概括對象的標(biāo)志性詞匯，例如概括原因，需要找原因性詞匯：因?yàn)?、由于，與有關(guān);概括影響，需要找影響性詞匯：有利于、有助于、危害了、傷害了;概括對策，需要找對策性詞匯：要、應(yīng)該、憑借、動賓詞語以上就是考生在歸納概括解題過程中需要重視的地方，掌握好歸納概括題型的作答思路是取得申論高分的關(guān)鍵。中公教育專家希望能夠幫助考生在歸納概括題目上有所提高!
