軍隊文職人員招聘考試-美術專業(yè)復習資料：精選試題及答案-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-18 19:28:28一、名詞解釋1、藝術流派藝術流派是指思想傾向、審美觀念、藝術趣味、創(chuàng)作風格相近或相似的一些藝術家所組成的藝術派別。他們既要有明確的藝術主張，還要有具體的創(chuàng)作實踐、藝術成果和成就顯著的代表人物。2、藝術作品的內(nèi)容藝術作品的內(nèi)容，指的是經(jīng)過藝術家選擇、提煉、加工和改造過的人類生活的外部客觀世界和內(nèi)部主觀世界。其構成因素包括題材、主題、人物、情感、環(huán)境等諸因素，其中最為主要的構成因素是題材和主題。3、藝術批評藝術批評是藝術活動的重要組成部分，是對藝術作品及一切藝術活動、藝術現(xiàn)象予以理性分析、評價和判斷的科學活動。4、藝術傳播的主要方式藝術傳播的主要方式有三種，即現(xiàn)場傳播方式、展覽性傳播方式和大眾傳播方式。5、美育美育即審美教育，是指運用審美的方式實施教育，旨在提高人們的審美感受能力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進其人格的完善以及全民族整體素質的提升。藝術教育是美育的核心，也是實施美育的主要途徑。
解放軍文職招聘考試軍隊文職人員招聘考試【教育學】專業(yè)模擬練習題6(圖文)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-17 16:59:591. 當客觀條件發(fā)生了變化時，人們解決問題的思路和方法若仍保持不變，這會影響對問題的順利解決，這個現(xiàn)象是下列哪個因素造成的?( )A. 問題情境 B. 知識的遷移 C. 原型啟發(fā) D. 定勢2. 小學生容易把 b 寫成 d ，這說明小學生的( )還不成熟。A. 感知能力 B. 注意能力 C. 記憶能力 D. 思維能力3. 小寶精力旺盛但做事經(jīng)常粗枝大葉，他的氣質類型屬于( )A. 粘液質B. 膽汁質C. 多血質D. 抑郁質4. 如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)，最合適的安排應是( )A. 只有按時完成作業(yè)才能看電視B. 處罰孩子過分喜歡看電視的行為C. 規(guī)定每周看電視的適當時間D. 讓孩子看完電視后以及督導他完成作業(yè)5. 小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛的這種行為消失了，據(jù)加涅的學習結果分析，這里發(fā)生了( )的學習。A. 言語B. 智慧C. 動作D. 態(tài)度6. 行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是( )A. 操作性條件作用B. 經(jīng)典條件作用C. 精神分析理論D. 認知理論7. 世界上最早專門論述教育問題的文獻是( )A. 《論語》B. 《大學》C. 《學記》D. 《師說》8. 性相近，習相遠 中的 習 指的是( )的影響。A. 稟賦B. 家庭環(huán)境C. 社會環(huán)境D. 教育環(huán)境9. 1985年頒布的《中共中央關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構，( )A. 大力加強普通高中教育B. 大力發(fā)展職業(yè)技術教育C. 進一步加強中等專業(yè)教育D. 實現(xiàn)中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接10. 結構主義課程論的創(chuàng)立者是( )A. 杜威B. 布盧姆C. 布魯納D. 贊科夫1. D解析：定勢(即心向)是指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態(tài)。在定勢的影響下，人們會以某種習慣的方式對刺激情境作出反應。定勢對解決問題有積極作用，也有消極作用。當客觀條件發(fā)生了變化時，人們解決問題的思路和方法若仍保持不變，這會影響對問題的順利解決。2. A解析：初入小學的兒童一般已能很好地辨認前后、上下、遠近，但對左右方位的辨認還不完善，常常要和具體事物聯(lián)系起來才能辨認。小學生把 b 寫成 d 即是小學生的感知能力不成熟的表現(xiàn)。3. B解析：膽汁質以精力旺盛、粗枝大葉、表里如一、剛強、易感情用事為特征。整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。題干所述的是膽汁質的特點。4. A解析：正強化是通過呈現(xiàn)個體想要的愉快刺激來增強反應頻率，家長通過要求孩子只有按時完成作業(yè)才能看電視來增加孩子按時完成作業(yè)的行為。5. D解析：態(tài)度，表現(xiàn)為個體對人、對物或對某些事件的選擇傾向。小剛由最初的見了陌生人就躲避到后來的該行為的消失反映了小剛對周圍人事態(tài)度所發(fā)生的變化。6. A解析：操作性條件作用理論認為，行為之后的刺激會影響以后該行為出現(xiàn)的概率。合理運用強化原理，能有效地塑造或矯正學生的行為。7. C解析：《學記》是世界教育史上第一部教育專著。8. D解析：該句話出自《三字經(jīng)》，意思是，(人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近)隨著各自教育環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。9. B解析：1985年頒布的《中共中央關于教育體制改革的決定》提出這次教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質，多出人才，出好人才;中等教育改革主要是調整中等教育結構，大力發(fā)展職業(yè)技術教育;高等教育改革主要是改革高校招生計劃和畢業(yè)生分配制度，擴大高校辦學自主權;對學校實行分級管理，加強領導，保證改革的順利進行。10. C解析：布魯納是結構主義課程理論的創(chuàng)始人。他認為應該將學科結構作為課程的中心，人的學習是認知結構不斷改進與完善的過程。
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學知識:孔子"有教無類"的教育主張-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學知識:孔子 有教無類 的教育主張發(fā)布時間：2020-03-04 14:44:05簡述孔子 有教無類 的教育主張。答： 有教無類 是孔子的辦學方針，它規(guī)定了孔子辦私學的教育對象，其基本含義是，不分華夷，無別貴賤，擴大受教育的對象，使那些愿意學習而在學力、經(jīng)濟條件和時間上又允許的人，都可有受教育的權力和機會。這一教育主張順應了社會歷史進步潮流，打破了少數(shù)奴隸主貴族對文化教育的壟斷。擴大了受教育的范圍，符合教育事業(yè)的發(fā)展趨勢。
