崗位能力邏輯填空題中的反對(duì)關(guān)系_2018年考試崗位能力答題技巧

反對(duì)關(guān)系是語(yǔ)境分析的其中一種邏輯關(guān)系，所謂反對(duì)關(guān)系，上下文呈現(xiàn)相反或者相對(duì)的關(guān)系，一般可以通過(guò)一些關(guān)聯(lián)詞來(lái)查找，像轉(zhuǎn)折詞：但、卻、實(shí)際上、然而、但是。對(duì)照詞：不是···而是、不同于、過(guò)去···現(xiàn)在。變化詞：變得怎樣、轉(zhuǎn)變成、轉(zhuǎn)化為等。對(duì)于反對(duì)關(guān)系的，應(yīng)該要先找到呼應(yīng)點(diǎn)，然后在選項(xiàng)中找到呼應(yīng)點(diǎn)的反義詞或者背離詞。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)所顧忌B.無(wú)所不為C.無(wú)所事事D.無(wú)所作為依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.論證浮光掠影B.涉及穿鑿附會(huì)C.記載語(yǔ)焉不詳D.描述輕描淡寫(xiě)邏輯填空并不難，要懂得找關(guān)聯(lián)詞和呼應(yīng)點(diǎn)，當(dāng)然在平常也應(yīng)該多積累詞語(yǔ)的意思，因?yàn)橄竦谝活}，我們是先根據(jù)語(yǔ)境排除了兩個(gè)選項(xiàng)，再進(jìn)行詞語(yǔ)辨析選擇更適合題干的選項(xiàng)。考試當(dāng)中雖說(shuō)詞語(yǔ)考察范圍廣，但是也有高頻詞，平常應(yīng)該注意積累。更多解題思路和解題技巧，可參看。

2020軍隊(duì)文職崗位能力備考：積累成語(yǔ)好方法

在備考崗位能力的過(guò)程中，其中必不可少的是成語(yǔ)積累。積累成語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的且略顯無(wú)聊的事情，若純粹靠背辭典來(lái)記憶成語(yǔ)意思就更加的無(wú)趣了，很多考生根本堅(jiān)持不下去。今天，紅師給大家介紹一些有趣的有效的積累成語(yǔ)的方法，希望能給各位考生以幫助。 一、字面聯(lián)想+引申 其實(shí)很多考生是會(huì)用這種方法的，字面聯(lián)想的方法論也很簡(jiǎn)單。比如任重道遠(yuǎn)一詞，任可以理解為擔(dān)子、任務(wù)，重即繁重，道指道路，遠(yuǎn)即遙遠(yuǎn)，所以任重道遠(yuǎn)指的是任務(wù)擔(dān)子繁重而道路遙遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)起來(lái)不容易。這便是通過(guò)字面聯(lián)想感知成語(yǔ)的含義。事實(shí)上，這樣的方法適用于大部分的成語(yǔ)，但是這樣的方法又有一些局限性：首先，它要求考生有一定的基礎(chǔ)，能準(zhǔn)確感知到每一個(gè)字的意思;

所以，我們?cè)谧置媛?lián)想的同時(shí)還需要適當(dāng)?shù)囊?。比如安之若素一詞，安指的是安然、坦然，之是代詞，若即好像，素指的是平常，所以字面聯(lián)想安之若素的意思是像平常一樣坦然、安然，這時(shí)我們就可以作如下的思考：發(fā)生什么事了?為什么要說(shuō)像平常一樣?當(dāng)這樣發(fā)問(wèn)之后，我們就能有初步的判斷，應(yīng)該是某人遇到了很不平常的事情，如困境，但是還可以像平常一樣坦然。再如萬(wàn)人空巷，萬(wàn)是概詞，強(qiáng)調(diào)多，空巷則強(qiáng)調(diào)巷子里面沒(méi)有人，這時(shí)字面聯(lián)想后出現(xiàn)了矛盾，我們依然可以作如下的思考：人都去哪里了?人去觀看節(jié)目了，所以加以這樣的引申之后，萬(wàn)人空巷指的是成千上萬(wàn)的人涌向某處(參加盛典或觀看熱鬧兒)，使里巷空闊冷落，多用來(lái)形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景。

當(dāng)我們看到一個(gè)陌生的成語(yǔ)時(shí)，先不要著急查辭典，先字面聯(lián)想并合理引申，猜一猜成語(yǔ)的意思，再去查辭典驗(yàn)證聯(lián)想與引申的是否正確，相信經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，會(huì)越來(lái)越接近詞語(yǔ)的準(zhǔn)確含義。 二、結(jié)合傳統(tǒng)文化積累成語(yǔ) 首先眾所周知的，成語(yǔ)是從古代流傳下來(lái)的，所以在理解成語(yǔ)意思時(shí)我們需要遵從古漢語(yǔ)的規(guī)則與意思。如久假不歸中的假，在現(xiàn)代理解，更多的是假期、放假之意，于是便有考生把久假不歸理解為放了很久的假還沒(méi)有歸來(lái)。事實(shí)上，這里的假應(yīng)該讀jiǎ音，古漢語(yǔ)意思是借，指的是長(zhǎng)期借用不歸還。再如薪盡火傳中薪，現(xiàn)在多理解為薪資、薪水，但是在古代，薪指的是柴，所以薪盡火傳應(yīng)該指的是柴雖燒盡，火種仍留傳，比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。

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